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Desde la
llegada de los seres humanos a América hasta una fecha aproximada al año
8,000 a. de C, el desarrollo de la cultura experimentó muy pocos cambios.
Los grupos que fueron llegando a América eran recolectores y
cazadores. Su organización social estaba compuesta por una gran familia
nómada, que se desplazaba por extensos territorios en busca de animales
y frutos.
En ocasiones, unían sus fuerzas
para cazar los animales que constituían parte importante de su
alimentación. Éstos eran de gran tamaño, por lo que se los conoce como
megafauna; entre ellos, el mastodonte, el milodón y el mamut.
Hace alrededor de unos diez mil
años, la megafauna se extinguió, lo que coincidió con el fin de la
última época glacial. Con el cambio climático, los grupos humanos
tuvieron que cambiar muchas prácticas y costumbres.
En América,
el ser humano se estableció en las primeras aldeas
agricolas y aprendió
a domesticar algunas especies. Sin embargo, sólo un
pequeño número de animales fue domesticado: el cuy, el pavo, la llama,
la alpaca, la gallina araucana y el perro. Posiblemente, este último
haya acompañado a los cazadores que inmigraron al continente.
¡Lo que aprenderas!
-
¿Qué son las épocas
glaciales o glaciaciones?
-
¿Qué teorías explican el
poblamiento de América?
-
¿Qué huellas dejaron los
primeros pobladores?
-
¿Qué estilos de vida tenían?
¿Qué propició el poblamiento
de América?
Aunque Cristóbal Colón realizó
una gran hazaña al llegar a un nuevo continente en 1492, ya un grupo de
personas menos famosas que él lo había logrado hacía 40,000 años,
aproximadamente.
Según las teorías del poblamiento de América, el
proceso comenzó con las migraciones de familias nómadas provenientes de
Asia. Los hallazgos arqueológicos más antiguos se han encontrado en
América del Norte y los más recientes, en América del Sur. Esto parece
indicar que América se pobló de norte a sur. Grupos de personas
exploraban el territorio, en busca de alimento y mejores condiciones de
vida.
a) La Teoría del
poblamiento tardío, también conocida
como Consenso de Clovis, sostiene que el
hombre tiene una antigüedad en América
no mayor de 14.000 años.
b) La Teoría del
poblamiento temprano, sostiene que el
hombre llegó a América mucho antes de lo
que sostiene el Consenso de Clovis, con
hipótesis muy diversas que van desde
22.000 años hasta 65.000 años.
Las glaciaciones
La historia de los primeros seres humanos ocurrió
entre cambios climáticos conocidos como glaciaciones. Las glaciaciones
fueron un conjunto de períodos de intenso frío, entre los que se
intercalaban otros períodos más cálidos. Estos cambios climáticos
afectaron, particularmente, las zonas del norte del Planeta, aunque
también afectaron el resto del mundo.
En los períodos glaciales las
temperaturas bajaban muchísimo y disminuían las lluvias. Grandes
extensiones de la Tierra quedaron cubiertas por enormes masas de hielo,
que llegaban a tener un espesor de más de tres mil pies. En Europa, los
movimientos del hielo llegaron a cubrir la mitad del continente.
La última glaciación terminó cerca del año 10,000
a. de C. Para esa época, los hielos retrocedieron gradualmente y la
temperatura en el resto del Planeta ascendió hasta normalizarse.
Los ancestros del ser humano
pudieron adaptarse a los cambios climáticos que trajeron las
glaciaciones en lugares muy diversos: en las praderas africanas, en los
bosques del Asia oriental, en la tundra, en los bosques de Europa y en
los valles americanos. Este ambiente de condiciones tan drásticas
provocó que los humanos desarrollaran diversas formas de adaptación.
Mediante su inteligencia, supieron crear una
tecnología adecuada a sus necesidades de supervivencia. La escasez de
alimentos, sin embargo, trajo como consecuencia que muchas especies de
animales —entre ellas, el ser humano— se movilizaran en busca de
sustento.
Las nuevas investigaciones
Durante mucho tiempo, los científicos y los
historiadores han investigado el origen del poblador americano. Con este
propósito, han propuesto diversas teorías que intentan explicarlo.
• La teoría del origen único
Según esta teoría, los amerindios (o indios de
América) pertenecían a un solo tipo racial: el asiático.
Los defensores de esta teoría
sostienen que los amerindios llegaron a América provenientes del norte
de Asia. Como resultado de la congelación de los océanos, el nivel del
mar bajó, lo que dejó al descubierto masas de tierra que permitieron el
paso de estos grupos por el estrecho de Bering, entre el nordeste de
Asia y el noroeste de América. Es por eso por lo que se cree que esta
migración ocurrió durante uno de los períodos de glaciación.
El
norteamericano Ales Hrdlicka fue quien afirmó que los primeros
pobladores habían llegado a América desde Asia. Sin embargo, los
investigadores actuales han rechazado su teoría, debido a que las
características del amerindio son una mezcla de diferentes grupos
raciales provenientes no sólo de Asia, sino también de otros lugares.
• La teoría del origen
múltiple
![[BERING01.bmp]](BERING01.jpg)
Esta teoría la propuso el científico francés Paul
Rivet. Según Rivet, los primeros americanos procedían mayormente de
Asia, pero también habían llegado en menor cantidad de otros lugares de
Oceanía: de Australia, de la Polinesia y de la Melanesia. En otras
palabras, que los primeros americanos surgieron de la emigración de
cuatro grupos distintos.
Rivet sostuvo que los mongoles y los esquimales
procedían de Asia, y que llegaron a América por el estrecho de Bering.
Por su parte, los polinesios y los melanesios procedían de un grupo de
islas cercanas a Oceanía, y llegaron por el Pacífico. Rivet formuló esta
teoría al observar un parecido entre los cráneos de ciertos indígenas
australianos y algunos indígenas de la Patagonia, en la Argentina.
•
La migración australo-tasmanoide
Propuesta por el antropólogo portugués Méndez
Correa, esta teoría sugiere que los primeros pobladores llegaron a
América por la Antártida. Méndez basó su
afirmación en el hecho de que, hace muchos siglos, Australia y la
Antártida eran masas de tierra que estuvieron unidas. Esa cercanía
propició que grupos de personas pudieran migrar de un territorio a otro,
hasta llegar a América.
•
La teoría de Heyerdahl
El etnólogo y explorador Thor
Heyerdahl planteó la posibilidad de que, en la época anterior a
Cristóbal Colón, ya existieran relaciones entre América del Sur y la
Polinesia. Según su teoría, el origen de los polinesios se encontraba en
América del Sur. Para probar su teoría, organizó un viaje de América del
Sur a la Polinesia en la balsa Kon Tiki, en 1947.
Heyerdahl planteó también la posibilidad de que
existieran relaciones entre los antiguos egipcios y las culturas
americanas precolombinas. Para probarlo, realizó otra expedición en el
bote Ra, en 1969. Esta embarcación eral una réplica de un antiguo barco
egipcio. En esta ocasiórd cruzó el océano Atlántico desde Marruecos
hasta un área cercana a América Central.
Se
conoce muy poco sobre la vida de los seres humanos primitivos. Esto se
debe a que no dejaron ninguna información escrita sobre quiénes eran o
cómo vivieron. Por eso, descubrir datos sobre quiénes fueron los
primeros habitantes de América ha sido una tarea muy difícil para los
antropólogos y los arqueólogos.
Aún
en nuestros días se desconoce el origen del amerindio, porque ninguna de
las teorías presentadas contesta con exactitud ese misterio. Sin
embargo, a partir de los hallazgos, se ha podido llegar a varias
conclusiones importantes.
Por
ejemplo, los historiadores concuerdan en que los primeros habitantes
llegaron a América hace 40,000 años, aproximadamente. Coinciden también
en que Asia era, con toda probabilidad, el origen de estos habitantes.
Por la dificultad de la travesía, así como por la gran distancia del
recorrido, se presume que la migración ocurrió por etapas u oleadas, es
decir, no todas al mismo tiempo. Además, se piensa que los grupos que
inmigraron a América procedentes de Asia eran pequeños en número,
probablemente clanes familiares de unas cincuenta personas.
Comprensión lectora
A.
Marca las mejores opciones.
Las teorías del poblamiento de
América coinciden en que...
__1. los primeros americanos
navegaron el océano Pacífico.
__2. los
inmigrantes llegaron desde los territorios al oeste y al sur de
América.
__3.
América se pobló de norte a sur, por
inmigrantes asiáticos.
__4. los
inmigrantes no provinieron de Europa, por el océano Atlántico.
B. Contesta:
¿Por qué crees que una de las
teorías del poblamiento se llama teoría del origen único?
¿Por qué crees
que la de Rivet se llama del origen múltiple?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Estampas de América
Canadá
La geografía del
Canadá se caracteriza por romper marcas mundialmente. Por ejemplo, este
país norteamericano es la segunda nación de mayor tamaño en el mundo.
Por esta razón, el Canadá tiene la línea de
costa más larga del Planeta. Ésta mide aproximadamente 151,600 millas.
Cuenta, además, con más de dos millones de lagos, que cubren el 8% de la
extensión territorial de este país. El lago de mayor tamaño se llama
Great Bear Lake; tiene un área de 31,326 kilómetros cuadrados.
Extensión: 9,976,139 km2
Límites: al norte, con el océano
Glacial Ártico; al este, con el océano Atlántico; al sur, con los
Estados Unidos, y al oeste, con el océano Pacífico y Alaska
Población: 31,745,466 habitantes Capital: Ottawa
División administrativa: 10 provincias y tres
territorios
Ciudades principales: Toronto, Montreal, Vancouver
y Quebec
Gentilicio: canadiense
Forma de Estado: estado federal, perteneciente al
Reino Unido
Idiomas: inglés y francés
Religión: catolicismo, 46%;
protestantismo, 41%
Moneda: dólar canadiense
Lecturas, imágenes y documentos
¿Fueron de raza negra los primeros pobladores de
América?
"Un
grupo de científicos británicos que estudió un cráneo fósil hallado en
el Brasil hace dos décadas llegó a la conclusión de que los primeros
pobladores de América pertenecían a la raza negroide", anunció
Jean Claude
Bragard, un periodista uruguayo que impulsó la investigación.
Los hallazgos contradicen las tesis antropológicas
más difundidas hasta ahora.
Bragard explicó que las
conclusiones del equipo de investigadores se apoyan en el estudio de un
cráneo femenino hallado en el Brasil hace dos décadas. Los restos tienen
unos 12,500 años de antigüedad, lo cual los convierte en el vestigio más
antiguo de presencia humana en el continente.
La conclusión de los científicos es que los restos
pertenecieron a una mujer de rasgos negroides, lo cual contradice las
hipótesis científicas más aceptadas, que afirman que los primeros
pobladores americanos eran mongólicos, que habrían llegado de Asia a
través del estrecho de Bering, en el norte de América, hace unos 10,000
años.
Con la nueva evidencia, los científicos británicos
especulan que los primeros pobladores de América habrían llegado desde
el sur de China, desde donde salieron los primeros aborígenes
australianos, cuyas características antropológicas son similares a las
de los restos hallados en el Brasil.
Sus hipótesis señalan que estos hombres habrían
llegado en canoas, atravesando el océano Pacífico, hace unos 15,000 años.
El periódico agrega que el hallazgo podría abrir
nuevas posibilidades de investigación antropológica, comparando el
código genético de los actuales indígenas americanos con los de los
restos descubiertos en el Brasil.
Comprensión lectora
Completa la ficha.
Hallazgo
arqueológico:
_____________________________________________
Lugar:__________________ Fecha del hallazgo:_______________________
Autores de la investigación:
___________________________________________
Importancia
del hallazgo:
________________________________________________
La vida de los primeros
pobladores
Los americanos
primitivos se dedicaban a la caza, la pesca y la recolección de
frutos. Eran nómadas, es decir, no habitaban un lugar fijo. Se
desplazaban constantemente de un lugar a otro en busca de alimentos.
Entre los animales que cazaban estaban el mamut,
el mastodonte y el milodón. Éstos pertenecían a la megafauna o
familia de animales de gran tamaño, que se extinguió hace unos
10,000 años. En el caso del mamut, por ejemplo, algunos científicos
estiman que los antiguos cazadores aprovechaban el cuerpo del
gigantesco animal cuando éste moría. La cacería del mamut hubiera
sido una peligrosa tarea, debido a su gran tamaño y agilidad.
Los grupos nómadas se beneficiaban grandemente del
mamut, ya que de él podían obtener unas cuatro mil libras de carne,
cuero y lana. Además, podían utilizar los 215 huesos para elaborar
herramientas y construir viviendas muy resistentes. También tallaron
simbólicas esculturas de marfil, que obtenían de sus colmillos.
Los cazadores americanos también cazaban renos y
bisontes. Para cazarlos, los pobladores utilizaban dardos y lanzas
con puntas de piedra de diversas formas. Muchas de
estas puntas han sido encontradas en distintos lugares de América, junto
con otros utensilios.
Con el paso del tiempo, los pobladores fueron
conociendo los recursos naturales que ofrecían las zonas congeladas.
También dominaron técnicas cada vez más avanzadas para cazar. Entonces,
cambios en el clima y la cacería causaron la desaparición de los grandes
animales. La Tierra comenzó a calentarse y el hielo de los grandes
glaciares se derritió. Estos cambios en el ambiente provocaron también
cambios en el estilo de vida de los pobladores.
Un gran
cambio: la agricultura
A medida que los
pobladores americanos se enfrentaban a los cambios en su habitat, se
iban adaptando a él. Un cambio muy importante que afectó la vida
cotidiana fue el hecho de que comenzaran a producir sus propios
alimentos.
Éste fue el inicio de
la agricultura, que no es otra cosa que la domesticación de las
plantas naturales de América, como maíz y la papa.
La
agricultura, que probablemente comenzó al observar lo que ocurría con
las semillas de los frutos que descartaban luego de comer, propició el
desarrollo de una relación más estrecha con la naturaleza. Algunos
hallazgos arqueológicos, como los enterramientos y los restos de aldeas
primitivas, parecen demostrar que los grupos nómadas comenzaron a
seleccionar las mejores semillas de las especies silvestres, para
sembrarlas o para cruzar los buenos ejemplares.
La vida agrícola requería de
tiempo para sembrar, cuidar las plantaciones y recoger las cosechas.
Esto propició que los pobladores cambiaran su forma de vida nómada a
otra más estable o sedentaria. Este cambio vino acompañado de la
domesticación de los animales, como la llama y la alpaca. Muchos de
estos animales llegaban hasta las aldeas para comer de las cosechas, lo
que inició el contacto entre los seres humanos y animales, los cuales,
hasta entonces, eran salvajes.
La vida sedentaria propició que
la gente se dedicara a otras tareas en el tiempo libre. Así, en los
poblados, las personas se organizaron y se especializaron en distintos
trabajos, como la cerámica, el tejido y otros trabajos artesanales. Los
productos que elaboraban servían para el intercambio y, sobre todo, para
el desarrollo de una cultura más compleja que la de sus antecesores
nómadas.
Las regiones de América donde
fue más evidente este cambio de la caza y la recolección a la
agricultura fueron Mesoamérica (Centroamérica) y la región de los Andes,
al noroeste de Suramérica. Con el tiempo, estas dos regiones se
convirtieron en los núcleos de las grandes civilizaciones americanas.
Comprensión lectora
Prepara un breve bosquejo que
desarrolle los siguientes conceptos:
• estilo de vida nómada
• estilo de vida sedentaria
• alimentación
• tecnología (herramientas y procedimientos)
• ventajas
• desventajas
Archivo historico
¿Quien era...?
Vitus Jonassen Bering
(1681-1741)
Nació en Horsens, Dinamarca. Fue marino y explorador. Después de
realizar un viaje a las islas del océano índico, Bering se unió a la
flota del zar Pedro I, el Grande, como subteniente.
En
1724, el zar lo designó líder de una expedición que tenía el propósito
de determinar si Asia y América del Norte estaban conectadas por tierra.
A Rusia le interesaba llevar a cabo una expansión colonial en
Norteamérica para conseguir una ruta marítima a China, alrededor de
Siberia.
Bering realizó dos expediciones: de 1725 a 1729 y de 1734 a 1741. Como
resultado, descubrió el estrecho que lleva su nombre, las islas
Aleutianas, la isla de Kodiak y Alaska. Y, aunque el mal tiempo le
impidió ver claramente la costa norteamericana, concluyó que Siberia y
América eran dos continentes separados.
Murió el 19 de diciembre de
1741, tras naufragar en una isla que desde entonces lleva su nombre,
cerca de la península de Kamchatka.¿Que eran...?
Clovis y Folsom
Las primeras culturas americanas
eran muy distintas de las asiáticas, lo que quiere decir que la
evolución cultural en América fue única.
Los investigadores han descubierto yacimientos
arqueológicos que muestran cuan avanzadas eran las primeras culturas de
América. El caso de las culturas Clovis y Folsom, por ejemplo, muestra
no sólo un alto grado de desarrollo técnico, sino también una cultura
compartida por varios grupos de diferentes territorios.
Los grupos Clovis y Folsom surgieron en Nuevo México, al sur de los Estados Unidos. Los hombres de
Clovis cazaban al gran mamut lanudo, con lanzas que tenían una larga
punta de piedra afilada y acanalada, para facilitar el desangrado. Por
otra parte, los hombres de Folsom cazaban al bisonte de cuernos largos,
con una lanza también de punta acanalada, pero más pequeña.
Posteriormente, estas dos armas mortíferas fueron utilizadas por otros
pueblos de Norteamérica.
Taller geográfico
Las migraciones y el poblamiento
americano
A.
Identifica, según la leyenda.
la teoría del origen único
la teoría
australo-tasmanoide
la migración interna de América
B. Observa las características de cada ruta y contesta:
1.
¿Qué diferencias culturales puede haber entre los grupos que migraron?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2.
¿Dónde crees que se ubicaron las culturas que salieron de Oceanía?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
C.
Escribe en el mapa el nombre del océano más próximo a las rutas.
Comprueba lo que sabes
A. Marca las mejores
opciones.
1. Un período de
glaciación...
__a. puede durar miles de
años.
__b.
aumenta el número de especies animales y vegetales.
__c.
hace crecer los océanos y los mares.
__d.
se conoce por el aumento de las masas de hielo.
__e.
puede provocar migraciones de animales y humanos.
2. La vida nómada..
__a. favorece el
florecimiento de la cultura.
__b.
se caracteriza por migraciones continuas.
__c.
no promueve el establecimiento de comunidades.
__d.
necesita las migraciones para subsistir.
__e.
es propia de los pueblos agrícolas.
B. Imagina que eres un antiguo poblador de
América. Contesta:
1. ¿Qué beneficios tendría el cultivo
del maíz?
___________________________________
___________________________________
___________________________________
____________________________________
____________________________________
2. ¿Qué beneficios tendría la
domesticación de la llama?
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
___________________________________________
Define según tus
conocimientos las
características de la teoría.
|
Solo hubo una
migración: la asiática |
|
Teoría del origen múltiple
|
|
Hubo migración desde Australia |
Puerto Rico en América
Lee
lo siguiente:
Las inmigraciones y las migraciones internas
Los grupos indígenas que inmigraron a Puerto Rico por primera vez lo
hicieron hace 4,000 años, aproximadamente. Algunas teorías sostienen que
el primer grupo, los indios
arcaicos, provinieron del sur de lo que hoy son los Estados Unidos, o
quizá, de América
Central, sin embargo es una teoria poco probable.
Hoy en dia se sostiene que las Islas
del Caribe o Mar de las Antillas, recibió oleadas migratorias: primero de
los igneris y, luego, de los tainos, proveniente de Suramerica, a través de las Antillas Menores.
esto se sostiene ya que los hallazgos de osamentas y materiales
dejados por nuestros indios encontrados en sus asentamientos, coinciden
con la de los indios originarios de las costas de Venezuela, en
Suramerica.
Lee ahora la siguiente afirmación y marca la opción que, de forma
lógica, describa un posible poblamiento interno de la Isla.
Los arcaicos eran indios nómadas, que sólo habitaron las playas.
___1.
Primero, las costas; luego, las colinas; finalmente, el interior
montañoso
___2.
Primero, las colinas y, luego, las montañas
___3.
Primero, todas las islas adyacentes y, luego, la isla grande
Leer para aprender
¿Qué
voy a leer?
Un certificado de salud
Un certificado de salud es un documento
oficial que indica que una persona goza de buena salud y que no
representa peligro para
la salud de los demás. Este certificado lo otorgan las agencias que están
relacionadas con la salud
de un país. Puede emitirlo un médico, una clínica, un hospital u
otra organización de la
salud.
En las primeras líneas del certificado de salud
aparece la información personal de quien lo ha solicitado, como su
nombre y apellidos,
la edad, el sexo, el lugar de nacimiento, el
pueblo de residencia o cualquier otro dato similar.
Luego, aparece la parte del documento que indica que la persona para
quien se
emite el certificado no tiene ninguna enfermedad
que pueda representar un riesgo de salud para las demás
personas.
El certificado es firmado por una persona autorizada para otorgarlo,
identificada por el
título o cargo que desempeña. Al lado, aparece
un sello o un estampado de la persona o agencia que lo emite. Este sello convierte de certificado en un documento
oficial válido.
| |
CERTIFICADO DE SALUD
Nombre:
William Santiago Correa
Edad:
18 años
Sexo:
masculino
Nacido en:
San Juan, P. R.
CERTIFICO:
La
persona cuyo nombre aparece arriba
no sufre actualmente de lepra, disenteria,
tuberculosis ni de ninguna otra enfermedad
transmisible, que pueda representar un
peligro para la salud pública.
Lugar:
Dispensario Manuel Zeno Gandia
Fecha: 31
de octubre de 2005
Titulo:
Dra. Sonia Padilla, Lie. 25643
|
|
|
Comprendo
A. Marca el párrafo que
resuma correctamente la información que aparece en el certificado de salud.
1. La
persona que ha solicitado el certificado de salud se llama
Sonia Padilla, de 18 años.
El Dr. William Santiago Correa certificó, el 31 de octubre
de 2010, que Padilla no padece de ninguna enfermedad
contagiosa. El Dr. Santiago Correa, cuya licencia para
trabajar es la número 25643, es empleado del Dispensario
Manuel Zeno Gandía.
2. La
persona que ha solicitado el certificado de salud se llama
William Santiago Correa,
de 28 años. La Dra. Sonia Padilla certificó, el 31 de octubre de
2005, que Santiago Correa no padece de ninguna enfermedad
contagiosa. La Dra. Padilla, quien no tiene
licencia para trabajar, es empleada del Dispensario William
Santiago Correa.
3. La
persona que ha solicitado el certificado de salud se llama
William Santiago Correa,
de 18 años. La Dra. Sonia Padilla certificó, el 31 de octubre de
2005, que Santiago
Correa no padece de ninguna enfermedad contagiosa. La Dra.
Padilla, cuya licencia
para trabajar es la número 25643, es empleada del Dispensario
Manuel Zeno Gandía.
B. Marca la mejor opción.
1. El certificado de salud declara que William Santiago
Correa...
a. nunca ha sido arrestado.
c. no puede conseguir trabajo.
b. padece de lepra, disentería y tuberculosis.
d. no tiene enfermedades contagiosas.
2. El certificado de salud fue expedido en...
a.
una alcaldía.
b.
un dispensario.
c. una iglesia
d. un laboratorio
3. El sello o estampado que aparece en el certificado de salud...
a. sirve para enviarlo por correo.
b. advierte que sólo es válido
en el dispensario.
c. establece la
fecha en que éste se emitió.
d. lo convierte en un documento
oficial.
C. Colorea de rojo las opciones correctas.
D. Completa las oraciones, según lo que has aprendido sobre un
certificado de salud.
Examinar a una persona y emitirle un certificado de salud se parece
a...
1. inspeccionar
el carro y recibir el sello de__________
inspección________ .
2.
aprobar los cursos escolares y obtener un___________________________
.
3.
pagar por un producto y obtener un_____________________
de compra.
4.
tomar el examen de conducir y obtener una
___________________________.
5.
dominar técnicas de karate y recibir una
______________________de
color.
E. Completa el bosquejo sobre las partes de un certificado de salud.
Usa las palabras del recuadro.
I.
Certificado de salud
A. Datos personales
C.
Otorgamiento
1.__________
1._______________
2.__________
2._______________
3.___________
3._______________
4.
____________
4._______________
B.
Certificación D. Validación
|
•
nombre
•
lugar
•
título o cargo
•
edad
•
fecha
•
lugar de nacimiento
•
sello oficial
•
firma
•
sexo
|
Lo que aprendí:
A. Escribe los pasos que seguiste para comprender un certificado de
salud.
1.___________________________________________________________
2.___________________________________________________________
3.___________________________________________________________
4.___________________________________________________________
5.___________________________________________________________
B. Imagina que trabajas en el Departamento de Salud. Únete a un
compañero y prepárale
un certificado de salud, según el modelo que acabas de estudiar.
Diseña el sello oficial
que usarás. Luego, intercambien posiciones para que tu compañero
prepare un certificado de salud para ti.
Contesta:
1.
¿Qué institución emite el certificado?
_______________________________________________________
2.
¿Qué enfermedades se mencionan en el certificado? ¿Qué tienen en
común?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3.
¿Qué información contiene el sello oficial?
_____________________________________________________________________
4.
¿Crees que poseer un certificado de salud sea garantía suficiente de
que no
tienes ninguna enfermedad? ¿Por qué?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
-
Identificar
el mejor resumen de un texto.
-
Establecer
analogias.
-
Identificar detalles relacionados con la ideacentral.
-
Identificar las partes de un texto.
-
Resumir ideas mediante la técnica
del bosquejo.
-
Inferir
información a partir de un texto.
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