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Definición
 Los
textos informativos
relatan sobre acontecimientos ocurridos a personas o cosas reales. El
autor debe relatar los hechos objetivamente, en forma clara,
directa y sencilla. Generalmente mantienen un formato que permite
identificar fácilmente las diferentes partes del texto.
Cuando se agregan opiniones y comentarios
adicionales deja de ser un texto simplemente informativo, ya que la
opinión es un mensaje subjetivo, que depende del punto del vista del
autor. En caso de que se lo incluya, el texto del mismo es de su
exclusiva responsabilidad.
Clasificación de los textos
informativos
Los textos informativos pueden
clasificarse en:
*
Periodísticos:
La información periodística puede ser oral (radio, televisión) o
escrita
(diario, revista); y es aquella que relata sobre un hecho ocurrido
en la realidad. El emisor es un periodista que informa hechos
actuales a través de medios visuales o gráficos.
*
Científicos:
La información científica recibe el nombre de informe. Es
elaborado por los científicos (emisor) donde relatan en forma
ordenada sus
investigaciones y las
conclusiones a las que han llegado después de analizar las mismas.
Los temas tratados son específicos y se desarrollan en publicaciones
orales o escritas
especializadas.
a
Texto
informativo
Los textos
informativos respetan en mayor o menor medida en siguiente
esquema de contenido:
*
Título: El título de un texto expresa en pocas palabras el
tema que trata la información. Debe despertar el interés del lector,
invitándolo a seguir leyendo el resto del texto.
*
Copete: A veces el título contiene un subtítulo o copete que
lo completa o resume los datos más importantes del cuerpo de la
noticia.
*
Cuerpo: El cuerpo del texto
desarrolla
el tema, generalmente en forma decreciente de interés. Dentro del
mismo se encuentran ideas principales y secundarias. Las ideas
principales son aquellas que son fundamentales, y sin las cuales la
información no tendría sentido. Suelen estar relacionadas con el
título. Las ideas secundarias son aquellas que acompañan y amplían
la información en general.
En estos textos suelen utilizarse
tipografías diferentes para resaltar las partes de mayor importancia,
mediante utilización de distintos tamaños y formas de las letras
utilizadas.
Texto
informativo: para dar a conocer algo
El
lenguaje idiomático es una de las mejores herramientas que el hombre ha
inventado para establecer comunicación con sus semejantes. Es el
lenguaje en su expresión oral lo que permite que hablemos y escuchemos;
y es el lenguaje escrito el que hace posible que leamos o escribamos.
Hablar, escuchar, leer y escribir
son acciones que se hallan insertas en el complejo sistema de la
comunicación.
En esta
oportunidad, nos centraremos en aquel texto que se denomina
informativo.
Definición
Un
texto informativo
es un tipo de texto a través del cual el emisor da a conocer a su
receptor algún hecho, situación o circunstancia.
Cuando
hablamos de texto escrito informativo, nos referimos únicamente a aquel
texto que ha sido escrito por un emisor cuya intención principal es,
como dijimos "dar a conocer" algo, sin que intervengan primordialmente
sus emociones ni deseos.
Son
muchas las cosas que se pueden dar a conocer de esta forma, lo central
del texto en este caso es la información. Esto no quiere decir que en un
texto informativo nunca se expresen los sentimientos ni los deseos del
emisor, puesto que en ocasiones esto sí ocurre, pero de todos modos
estos siempre pasarán a segundo plano.
Esto se
hace para que los receptores se enteren, y no necesariamente para que se
emocionen ni para que se entretengan. Los textos que persigan estos
objetivos serán textos poéticos o literarios, no informativos.
El lenguaje
Para
aprender algo más acerca del texto informativo,
comenzaremos por conocer cuáles son sus principales
aspectos, que se deben cuidar al
redactar, y que se aprecian al leer un texto informativo bien
construido. Veamos.
El
lenguaje de un texto informativo debe ser,
sobre todo, formal.
En cierto
modo, este es diferente del que utilizamos día a día para comunicarnos
en forma oral, y diferente también del que usamos para escribir textos
de otra índole.
Esta
diferencia radica en que debe ser un lenguaje
ejemplar, preciso y correcto.
-
Ejemplar: al escribir un texto
informativo no se deben usar palabras familiares, ni vagas, ni mucho
menos indecorosas. Tampoco se trata de que las palabras sean
rebuscadas, por el contrario, deben ser comprensibles.
- Por
ejemplo, en un texto formal, no se pide "una paleteada", se pide "un
favor"; no se dice "permiso", sino "autorización"; no se habla de
"la Panchita Bravo", sino de "Francisca Bravo", etcétera.
-
Preciso: debe tener mucha
claridad; nada de metáforas poéticas, refranes populares, ni ningún
otro elemento que pudiera producir dobles interpretaciones. El
mensaje debe quedar perfectamente claro para quien lee, ya que el
objetivo que se debe cumplir es informar, y un receptor confundido
no estará informado.
El párrafo
Además
del lenguaje que se utiliza para escribir los párrafos que compondrán el
texto informativo, existen formas adecuadas para construir dichos
párrafos.
Comenzaremos por definir qué es un párrafo: es un
conjunto de oraciones con un solo tema central o idea principal.
Desde el punto de vista formal, un párrafo comienza con una sangría -espacio
en blanco, que aleja la primera letra del margen de la página-, y
termina con un punto aparte.
Pero, más
que esto, lo que determina el cambio de párrafo siempre será el
tema central del que se escribe.
Este tema central puede estar claramente expresado en una de las
oraciones, en tanto las demás sirven de apoyo; o bien, la idea principal
puede no expresarse claramente y es preciso inferirla de todas las
oraciones que conforman el párrafo.
Estas
oraciones, que componen el párrafo, pueden estar separadas por medio de
la puntuación correspondiente o estar conectadas a través de nexos como
las conjunciones o locuciones, que ayudan a comprender la relación que
existe entre las distintas ideas. En este sentido hay que ser cuidadoso
en emplear el conector o nexo que corresponde.
Observa
este ejemplo:
"El Secretario del Departamento de Educación, no hizo declaraciones,
por lo cual no pudimos conocer su opinión".
Para
conectar las oraciones "El Secretario no hizo declaraciones" y "no
pudimos conocer su opinión", se utilizó el nexo "por lo cual". También
podría haberse utilizado "por esto" o "por lo tanto", pero no sería
correcto, por ejemplo, utilizar "sin embargo" o "toda vez que", por
nombrar algunos.
Como ya
señalamos, un grupo de oraciones que se refieren a una misma idea
central, y que están unidas o enlazadas ya sea por signos de puntuación
o por conectores, forma un párrafo. Ahora, este párrafo puede estar
estructurado de muchas maneras, según como se organicen y de qué hablen
las oraciones que lo forman. Revisaremos distintos tipos de párrafos que
pueden construirse.
-
Párrafo expositivo: es aquel en
el que se expone alguna información sin hacer uso de ningún recurso
especial, sino solo presentando el hecho o idea que se desea
informar. Es el tipo de párrafo más común en la redacción de
noticias o informes. A su modo, todos los párrafos son expositivos,
ya que en todos se "exponen" ideas, pero como existen otros tipos de
párrafos que se caracterizan por una construcción especial,
reservaremos el nombre "expositivo" para referirnos a este tipo de
párrafo, que no se rige por una estructura característica. El
siguiente es un ejemplo de párrafo expositivo:
"Un cuento es una historia o narración de pocas páginas, que se
caracteriza por tener una sola línea de acción, es decir, se trata
de un solo relato, no de varios a la vez."
-
Párrafo descriptivo: describe el
objeto, persona, idea o situación de la que se habla. Al describir,
hay que seguir algún orden lógico: ir de lo general a lo particular,
de lo externo a lo interno; si la descripción es de un proceso
temporal, se puede ir del pasado al presente o viceversa, etcétera.
Al redactar un párrafo descriptivo hay que cuidar el uso de
adjetivos.
-
Párrafo de comparación o contraste:
en este se comparan dos objetos, personas, ideas o situaciones,
contrastándolas para que el lector aprecie sus diferencias, sus
semejanzas o ambas cosas. Al elaborar un párrafo de comparación o
contraste pueden seguirse dos métodos: pueden plantarse primero las
características de una de las cosas, personas o ideas que se quiere
comparar, y luego enunciar las características de la otra, para
producir el contraste. O bien, pueden irse comparando uno a uno
distintos aspectos o partes de aquello que se compara.
-
Párrafo de ejemplos: como su
nombre lo indica, está formado por diversas oraciones que
constituyen ejemplificaciones de diversa índole de la idea que se
desea expresar. En este tipo de párrafos, la idea central suele ir
planteada al comienzo y los ejemplos después, aunque en algunos
casos podemos encontrarlos también a la inversa.
-
Párrafo por encuadramiento: en
este, las ideas están agrupadas de una forma absolutamente ordenada
y lógica, casi como un esquema, ya sea con números, letras, o
cualquier otro símbolo que sirva para guiar la comprensión del
lector. El siguiente es un ejemplo de párrafo por encuadramiento.
- Las
principales funciones del presidente de curso serán las siguientes:
-
1. Coordinar los consejos de curso.
-
2. Representar al curso ante:
- (a)
El Centro de Alumnos
- (b)
El Centro de Padres
- (c)
El profesorado
-
3. Coordinar y evaluar la realización
de las actividades del curso, como por ejemplo:
- (a)
La Semana del Maestro.
- (b)
Fiestas y convivencias
- (c)
Rifas y bingos.
En este
párrafo las oraciones están ocupando líneas distintas, pero no vayas a
creer por eso que no pertenecen al mismo párrafo. En rigor, lo que
determina la extensión de un párrafo es la idea central que entrega, y
en el párrafo del ejemplo, la idea central es "funciones del presidente
de curso". Este tema solo se agota al leer todo el párrafo, no termina
en el primer aparte.
Prueba de
esto es que la misma información entregada en el párrafo por
encuadramiento se puede entregar en un párrafo expositivo, así:
"Las
principales funciones del presidente de curso serán tres: coordinar los
consejos de curso; representar al curso ante el Centro de Alumnos, el
Centro de Padres y el profesorado; y coordinar y evaluar la realización
de las actividades del curso, como la Semana del Maestro, fiestas,
convivencias, rifas y bingos."
Como ves,
todas las oraciones apoyan la misma idea, no se puede prescindir de
ninguna.
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LA ESTRUCTURA |
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Para redactar un texto informativo también es preciso respetar
la estructura del texto.
Estructura quiere decir la suma de las distintas partes que el
texto debe tener, y la distribución de dichas partes en el orden
que corresponde. Como hay gran variedad de textos informativos,
cada uno tiene su propia estructura; hay algunos textos que
poseen una estructura más rígida, y existen otros que no la
tienen tan definida. |
El informe
A pesar
de que el informe es el texto
informativo por excelencia, es uno de los textos que permite más
posibilidades de redacción. Mantiene las características de todo texto
informativo, pero no tiene una estructura claramente definida. Sin
embargo, se pueden señalar algunas partes que no pueden faltar en un
informe.
-
Firma: como en la mayoría de
textos informativos, es conveniente que el emisor se identifique,
señalando su nombre y algún otro dato que sea pertinente según el
caso.
La noticia
La
noticia es el
relato de algún acontecimiento reciente, que alguien -el redactor de
la noticia- desea hacer público. En la noticia, el emisor es
el que transmite la información, pero esta información será siempre
ajena a él, será un hecho externo. Por lo tanto, la persona que redacta
una noticia, más que un emisor, es una especie de transmisor, para que
los hechos objetivos lleguen a los receptores correspondientes. Y
decimos "objetivos", ya que una de las características fundamentales de
la noticia es su objetividad: el redactor puede relatar los hechos,
investigar más información, hacer entrevistas para apoyar su historia,
etcétera, pero no debe inventar, ni falsear información, ni tampoco
exagerar algunos aspectos de la información restando importancia a otros
según su propio parecer. En un palabra, el redactor debe hacer todo lo
posible por transmitir su información de la manera más objetiva y veraz
posible.
Aunque no
todas las noticias son iguales, y no todas cuentan con las mismas partes,
existe una estructura tradicional para la noticia. Obsérvala.
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Kosovo |
Epígrafe
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Acuerdo detuvo la guerra |
Titular
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-
En una intensa negociación se diseñó una solución pacífica a
la crisis.
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Bajada
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BELGRADO.- El acuerdo anunciado el martes sobre Kosovo entre el
presidente yugoslavo Slobodan Milosevic y el enviado
norteamericano Richard Holbrooke que también representa a la
OTAN, ha alejado los vientos de guerra de los Balcanes. |
"Lead"
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Las
partes involucradas han interpretado de forma diferente los
frutos dela negociación. Mientras Milosevic insiste en haber
conservado la dignidad de su país, en alusión a que no se
desplieguen tropas extranjeras en territorio yugoslavo, la OTAN
recalca que solo la aprobación el lunes de la "orden de
activación" que autorizaba ataques aéreos de la Alianza
Atlántica contra Serbia había obligado al líder a ceder.
Pero
en una conferencia de prensa el martes, Holbrooke señaló que el
acuerdo se había logrado de forma previa.
Holbrooke delineó lo que es esencialmente un convenio de tres
partes destinado a cumplir las condiciones que se estipularon en
una resolución del Consejo de Seguridad el 23 de Septiembre:
verificación, desde tierra y aire, del retiro de fuerzas
militares, y el establecimiento de un proceso político para el
futuro de Kosovo. |
Cuerpo
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De
acuerdo a lo anterior, en una noticia podemos identificar las siguientes
partes:
-
Epígrafe:
es una especie de "aperitivo" de la información, transmite una idea
central de la noticia, pero también, invita al lector a leer el
resto. El epígrafe siempre es muy breve, de una sola línea, o como
en este caso, de una sola palabra.
-
Titular:
"da nombre" a la noticia, cuenta lo más esencial de ella y al mismo
tiempo constituye un "anzuelo" para los lectores, por lo cual debe
ser atractivo e interesante.
-
Bajada:
parte en la que se debe ampliar la información entregada en el
titular, de manera que al leer, se obtenga una visión más global de
la noticia, pero sin entrar detalles, sino que de forma sintética.
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Lead:
es el primer párrafo de la noticia, en las que se resume lo
principal de la información, ojalá respondiendo a las preguntas
básicas: qué, quién, cuándo, dónde y por qué. Puede añadirse también
otra información, que responde a cómo, para qué, etcétera.
-
Cuerpo:
agregando más detalles y profundiza la información entregada en el
lead. En general, el cuerpo de la noticia se redacta siguiendo una
lógica de importancia que va desde lo fundamental hasta lo
prescindible. Es decir, poniendo en primer lugar aquello que reviste
más importancia, luego lo que es medianamente importante, y al final
lo que tiene menor relevancia.
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