COMPORTAMIENTO DE LAS DIFERENTES GENERACIONES
Por: Héctor A. García
Director
Ejecutivo: Proyecto Salón Hogar
ARTICULO RELACIONADO de PRIMERA
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Nacidos entre 1980 y 2000
- con edades entre 10 y 24 años
Veamos el ejemplo de la Generación
"Y"
Los Sin Rumbo
La mayor parte de los
varones de hoy día no se sienten comprometidos con nada. Pasan
mucho tiempo dedicados a los juegos electrónicos o en la computadora, y
los que no las tienen, llenan su vacio con la nueva música carente de
contenido y mensaje positivo, conocido como el "Reggetón" generalmente
no visitan los lugares educativos en Internet como usted lo esta
haciendo ahora y prefieren copiar otros modelos de personas los llamados
Anti-heroes, Anti-valores, a ser ellos mismos o copiar un modelo
ejemplar.
Los adolescentes ya no gustan como lo hacian sus padres el pertenecer a
un equipo de beisbol o baloncesto u otra actividad deportiva sana. Han
cambiado sus intereses y ahora su idolos mayormente pertenecen a los
generos musicales. Y así de esa forma muchos se estereotipan y casi todos se parecen a los reggetoneros de moda. No tienen
metas definidas y casi un 70% no va a la Universidad. Algunos son
extremadamente machistas y acomplejados por su inferioridad y otros
lamentablemente están comenzando a asumír roles tradicionalmente femeninos;
se sacan las cejas, usan
pantallas, se afeitan las piernas como las mujeres y actuan muy afeminados.
Los adolescentes son criados en más de un 50% o por madres solteras o en
un hogar donde no esta el padre progenitor presente(modelo varonil,
ausente). El 85%
de los jovenes no usan relojes lo que significa que no saben la hora que es y tampoco
el dia, son personas sin rumbo, quedar mal no les importa. Se puede
apostar y casi ganar de seguro que mas de un 50% no terminará sus
estudios y que su vida generalmente será un fracaso,
salvo algunas excepciones. Esas excepciones serán aquellos que
decidieron llevar una vida más responsable y educarse apropiadamente lo
que los pondrá en una envidiable posición de ser la generación jamás ni
nunca mejor informada en la historia de la humanidad.
Las
hembras cada día más se despojan de sus ropas y asumen roles que solo
eran apreciables antes en burdeles o en lugares que los hombres tuvieran
que pagar para ver semi-desnuda o manosear a una mujer. La imagen de la mujer esta pasando
su peor momento, es muy poco el respeto el que los varones le dispensan
a las damas y aunque ellas bailen con uno alante y otro atrás rosandose
sus partes intimas de ahí la palabra (perreo), si su novio le reclama y
les dice algo, ellas exigen que las respeten ¿?... exigen algo
que ellas no se dan a si mismas.
Muchas
de estas jovenes terminan embarazadas antes de los 21 años. Otras estan
compitiendo tanto con el hombre que ahora se tatuan como lo hacian ellos
y muchas, hablan, discuten y pelean casi como machos. -¿Como uno va a
respetar a una mujer que no se respeta a si misma?- Nos comento Harry,
estudiante de 4to año. - A ellas les gusta que las traten de perras, de
gatas, se sienten orgullosas que las traten casi como p... y despues
piden que las respeten y lo increible es que lo piden a lo macho.
Casualmente ese comportamiento poco femenino nos hace pensar que estamos
ante un punto emocional donde asumen roles de proyección masculina.
La pérdida de valores hoy en día es producto de los
cambios generacionales, sin embargo aclaro que no todos los jovenes son
iguales, todavia hay padres que oran con sus hijos, van con ellos a las
Iglesias, los acompañan a sus actividades, conocen a sus amistades, se
sientan con ellos a hacer sus asignaciones y los tratan con amor, repeto,
preocupación, y con sabia disciplina.
Cuando la joven que frecuenta estos grupos rompe
con el estereotipo de mujer vulgar y decide dedicarse a estudiar, una
característica sobresaliente es que brilla más que los hombres en
el estudio y cada día las empresas prefieren trabajar más con ellas que
con personas del sector masculino. Alrededor de un 70% de las
universidades y empleos de oficina estan cubiertos por mujeres.
En algunos estratos sociales en el campo de la pareja
también ellas comienzan a adoptar el rol dominante sobre un hombre que
carente de una buena educación acepta el papel de sumiso, o si no esta
de acuerdo en ese rol de subordinado intelectual, tratara de imponerse
por la fuerza, lo cual traera como resultado una de las peores
situaciones de nuestra sociedad, "La Agresión Fisíca".
Para entender nuestro comportamiento y el de otras
personas, es útil estudiar las diferencias que han presentado las
diferentes generaciones a través del tiempo. El terminó "Generación", es
aplicable a las personas cuya edad es equivalente y vivieron una misma
época, en un mismo momento histórico. Por la anterior razón, presentan
características de personalidad similares y comparten creencias, valores
y rasgos conductuales.
En el presente trabajo que les presento, se recopila
la información que sobre este tema se presenta en diversos libros y
artículos, con la finalidad de facilitar su estudio a todas aquellas
personas interesadas en el mismo. Aclaro que este no es concluyente y
que no todo el mundo por haber nacido en una generación no tiene que ser
igual a todos los demás. Cada cual puede ser diferente solo con quererlo,
proponerselo y actuar conforme a ello. La buena crianza y educacion
formal y en valores puede ser la diferencia.
Veamos las generaciones desde los inicios del
siglo:
Generación "S"
nacidos desde 1917 a 1946
(Los Sometidos)
Esta
generación comprende a las personas que nacieron entre los años 1917 a
1946.
Como característica principal los miembros de esta
generación se sometieron a los esquemas tradicionales en que fueron
educados por sus padres. Este esquema estaba fundamentado en prejuicios,
tabúes y dogmas de fe incuestionables, con valores morales rígidos.
Esta generación se caracteriza por las instituciones
fuertes y vigorosas que ejercen un férreo control sobre la vida del
individuo (familia, escuela, iglesia, etc.)
Los integrantes de esta generación fueron entrenados
para aprender a agradar a la gente, para hacer lo que otros habían
decidido y no para hacer elecciones o aceptar riesgos personales.
Otro aspecto característico de esta generación es que
la mujer es devaluada y el hombre es sobrevalorado. La mujer al no
realizarse en su relación femenina con su compañero, es decir, al no
poder lograrse como esposa, busca una maternidad cuantitativamente
intesificada para "repararse", a través de uno y otro hijo. La niña
tempranamente es educada en el recato y en la evasión de todos y cada
uno de los tópicos sexuales. Tempranamente se le aleja del compañero
varon, En el aspecto educativo también se le refuerza la relación de la
madre con el hijo.
La mujer acepta pasivamente el papel en el que se
veda su sexualidad y se le premia la procreación.
Por su lado, los hombres buscan mujeres para casarse
que se asemejen a sus madres, mujeres que se embaracen mucho, que lacten
bien y que cocinen mejor.
Esta es la generación de la "Casa Chica", la cuál se
da y es aceptada en la mayoría de las clases sociales.
El Hombre gasta sus ingresos o la mayor parte de
ellos en destacar su posición masculina. Recurre compulsivamente a
manifestaciones externas de poder para afirmar una fortaleza de la que
interiormente carece. En su lenguaje recurre a las malas palabras
considerándolas como "lenguaje de hombres". Hace alarde de la sumisión
que las mujeres tienen para con él; en su conversación y en sus
expresiones actúa en forma muy similar a la del inseguro adolescente que
fantasea con todo aquello que le produce ansiedad, sobre todo en materia
sexual.
(Los Baby Boomers)
nacidos desde 1946 a 1961
Los Inicios de
la Revolución Social
En mi experiencia personal, yo recuerdo
que cuando tenia unos 15 años para 1971 estos babybommers de Puerto Rico
(al igual que yo, que nací en 1956) eran unos revolucionarios.
Recuerdo estar metido en medio de la huelga de la Universidad de Puerto
Rico en 1971, en la cual los universitarios enfrentaron al sistema y
crearon una serie de destrozos en Río Piedras, obligando a la
universidad a sacar a la fuerza paramilitar del R.O.T.C. del campus.
Estuve tirado en el piso del estacionamiento con los universitarios,
esquivando los disparos que se hacian desde el área del R.O.T.C. Yo
estaba oyendo la radio un poco antes a eso de la 1:00 de la tarde,
sentado en un en un garaje en el que trabajaba en las tardes de 3:00 a
6:00, ya que yo salia a las
12:30 de mi escuela Villa Granada en Sabana Llana y me enteré de la
noticia de la revuelta. Sin
pensarlo dos veces fuí y me viví esa experiencia historíca. Trague gas
lacrimogeno en cantidad y por ultimo me refugie en el Burguer King al
lado de la Universidad, el que
fue vandalizado posteriormente, a esperar que se calmaran los animos. Un
policia que me vio allí acuclillado, "por sorpresa" me puso una escopeta en la frente, pero me
reconoció ya que yo trabajaba en el garaje de gasolina cercano y este era
cliente nuestro, y me dijo: Héctor Armando, avanza y vete que esto no es contigo.
Del susto desaparecí.
Desde el fin de la Segunda Guerra
Mundial para 1946 el mundo cambio en un pestañear de ojos. Los negros de
los Estados Unidos comenzaron a ganar su derechos civiles de igualdad
con grandes movimientos sociales, la mujer comenzó a ganar terreno en
igualdad de derechos y comenzaba a salír de su casa a educarse. Se
llevaron a cabo
cientos de marchas estudiantiles contra la guerra de Vietnam, en fin fue
una voragine de cambios, en la musica, las artes, las comunicaciones,
las ciencias y ahora el sexo (gracias a los hippies) estaba de moda.
Mientras por un lado el gobierno norteamericano llevaba la guerra de
Vietnam, habian cientos de movimientos de Paz y Amor.
A esta generación le tocó
vivir dos mundos diferentes: una niñez como la de sus padres (aunque ya
con ligeras variantes), con un sistema educativo tradicional, de valores
arraigados socialmente que a fuerza les fueron grabados en lo más
recóndito del subconsciente. Una juventud llena de rebeldía y
expectativas y una madurez desubicada, por estar viviendo un mundo que
evoluciona vertiginosamente, donde los valores ya fueron cambiados
radicalmente.
La generación babyboomer se fuerza por participar y se
integra al mundo moderno, pero en apariencia, en lo superficial. Adopta
modas, atractivo visual, ritmo de vida y conductas de vanguardia, pero
en el fondo de sí, el individuo se siente ajeno a este modo de ser. No
tiene lugar en el esquema conservador y monolítico de sus padres y
antecesores. Tampoco se integra absolutamente al nuevo modo de ser, por
el que se siente atraído.
Es el eterno dilema "ser y no ser"; de ser en
apariencia de un modo, y en esencia otro. El miembro de la generación
babyboomer, generación del Rock and Roll (tomando este movimiento musical
no simplemente como un ritmo, o un genero musical, sino como una
revolución cultural con su propia filosofía de la vida), rechaza los
esquemas tradicionales en que fue educado, y se rebela contra ellos, por
estar fincados en prejuicios, tabúes y dogmas de fe incuestionables, con
valores morales rígidos.
Sin embargo. Aunque actúen con liberalidad, e incluso
se hayan vuelto tolerantes y hasta solapadores de los excesos
liberalistas de sus hijos, por constituir éste, el modo de vida que
hubiesen deseado para sí, en su inconsciente no dejan de sentirse
condicionados por los preceptos inculcados en su niñez. La incongruencia
que existe entre un subconsciente anclado en preceptos férreamente
inculcados en la niñez, y un "yo consciente" libre y sin prejuicios
marcan la vida de esta generación.
El manto protector de la institución, que cobijaba a
sus dirigentes e imponía sus reglas incluestionables, dejo de surtir
efecto. Con los miembros de la generación Babyboomer cada norma debía
estar justificada por la razón, y solamente es acatada por convicción.
En la generación babyboomer se da una lucha entre la
mentalidad concreta y específica que pretende destruir a la abstracta.
Por otro lado, se sustituye el criterio individual. Aceptando (por
comodidad) el criterio colectivo.
La educación de los hijos, que antes recaía sobre la
madre, en esta generación se reparte entre complejos sistemas
educacionales y escuelas para todo (idiomas, música, karate, deportes,
etc.). Ante este hecho contundente, de la liberación de tiempo en el ama
de casa, vemos un cambio en la conducta: el tiempo libre se invierte en
ver TV. Además, cuenta con otras alternativas como practicar deportes,
salir de paseo, y en muchos casos, buscar empleo fuera de casa.
De esta forma, la mujer, producto de la liberación de
su tiempo y de los avances tecnológicos se vuelve más independiente y
trasciende su radio de acción fuera de su hogar. Ha tenido tiempo para
instruirse y por lo tanto, exige con mayor vehemencia derechos de
igualdad de oportunidades de realización personal.
En la generación babyboomer un gran número de mujeres
se preocupan por su propia realización personal y buscan sus
alternativas de solución, y otras con menos visión o interés, invierten
su tiempo en actividades que les brinda la diversión.
Se le dio a la mujer el derecho a disfrutar el sexo.
Ante lo anterior el hombre tuvo que cambiar radicalmente de actitud,
pues mientras antes hacia el amor a una mujer - objeto, ahora la mujer
exige reciprocidad y calidad en las manifestaciones eróticas de su
pareja, y al sentirse el hombre presionado a satisfacerla, y por lo
tanto, sujeto a evaluación de su desempeño, los conflictos
sobrevinieron. La búsqueda de lo óptimo en el placer sexual, relegó a
segundo término al romanticismo en el sexo.
En esta generación la mujer no encuentra la manera de
expresar el "como y el que" en una relación sexual, en el discurso del "
no soy un objeto utilitario" pierde la conciencia de su esencia
emocional para después reventar en continuos fracasos y frustraciones.
En el caso de los hombres de esta generación, se
desarrollo un sentimiento de orgullo por pertenecer a una empresa y
lograr crecer dentro de ella, hasta lograr los mayores niveles
jerárquicos. Se creó el culto a la empresa omnipotente, como un ser
misterioso que recompensaba con bienestar a quienes les eran leales y
eficientes. El ejecutivo se convirtió en el estereotipo a imitar, pues
se presentó como una selecta casta social. Todos querían ser ejecutivos
y su sueño era ser llamado gerente. La vida del ejecutivo se convirtió
en un modelo a seguir, y cuando las presiones a las que estaban
sometidos cobraron su precio, disfrazadas de stress y úlceras
intestinales o estomacales, se identificó a las úlceras como sinónimo de
status, pues se relacionaban con preocupaciones, responsabilidades y
toma de decisiones.
En el caso de las mujeres se vive una terrible lucha
interna entre el mundo de oportunidades que se presenta fuera de casa,
el éxito social y profesional frente a la culpa del "abandono" a los
hijos, al hogar al marido y todo aquello que aprendió era y debía ser su
prioridad. Resolviéndose esta situación en largas filas dentro de los
consultorios de atención psicológica; para ellas, los hijos y la pareja.
La tendencia más fuerte de esta generación fue el
cambio y este fue justificado con motivos psicológicos ("debo ser
honesto con mi verdadero yo").
Los babyboomer partieron de la base de que sus padres
no tuvieron la oportunidad de elegir, en tanto que ellos sí. Actuaron
bajo el convencimiento de que tenían la libertad de dar forma a sus
propias vidas.
Con frecuencia en sus acciones existía un gran
egoísmo, en ocasiones eran conscientes de ello y se sentían molestos,
pero existía algo que los hacía continuar.
Los "baby boomers" que habían sido tan sociales
decidieron que no se podía ayudar a otros si no se ayudaban a sí mismos
primero. Y quedó al descubierto la generación del Yó primero.
Generación X
nacidos desde 1962 a 1980
Los jóvenes
"que crecieron con Ronald Reagan, Michel Jackson, las Coolers y el lado ligh de los supermercados" forman la generación
perdida. De esta forma quienes nacieron entre 1962 y 1980 conforman la
Generación X.
Una generación perdida identificada en la "X" la cual
describe "una cualidad desconocida, todavía en prueba, lo que no tiene
resolución, la incógnita universal, el tesoro perdido", cualquier cosa.
"X es el cinismo de una generación que desde chicos
vieron la gran incongruencia de sus padres en el pensar, decir y hacer".
A la "Generación X" le tocó enfrentarse a una
sociedad cada vez más diversificada, ecléctica, vertiginosa en sí misma
pero decepcionada de todo.
Los "X" crecieron en la resaca de los movimientos
activistas de 1968, la alienación de sus padres al sistema, la renuncia
de los idealistas, la última etapa de la guerra fría, y el
desdibujamiento del mundo; así como el crecimiento tecnológico más
vertiginoso en la historia de la humanidad, el deterioro de la misma y
podríamos agregar a los medios masivos de comunicación como los padres
suplentes de éstos jóvenes.
La generación X es una suma de actitudes banales y
reflexiones filosóficas extraídas de la televisión; son todos aquellos
que viven en un estado contemplativo. Los "X" se identifican en la
apatía subversiva del consumismo y la comodidad, capaz de disolver
cualquier intento de transformación. Representan sólo un conglomerado de
modas y actitudes dispersas entre sí, a diferencia de los Baby Boomers,
quienes buscan el poder mediante la preparación especializada, el
control de los medios de producción y de los círculos políticos.
La Generación X se caracteriza por la carencia de ideales, los temas de
conversación se centran más en el uso de drogas, las modas, la practica
del libertinaje, o los viajes a la India; en lugar de tocar temas de
trascendencia como las AFORES o tópicos políticos por ejemplo.
La tribu de los "X" no está compuesta de pobres. Tienen que ser hijos
por lo menos, de la clase media (pero en la clase alta resultan los
casos más penosos). Crecieron con algo de comodidad y los padres les
dijeron que eran especiales. Por lo tanto se conforman con trabajos de
poco salario y bajo prestigio, los cuales les permite sobrevivir con el
mínimo esfuerzo.
Los "X" prefieren comer una pizza ante el televisor,
consumir cigarrillos o café y ver un programa de televisivo que acudir a
un concierto u obra de teatro. Reducen el lenguaje a articulaciones. En
realidad no les interesa nada más que ellos, sin embargo, no llegan
siquiera a rozar el narcisismo, están ocupados en la nada.
Los "X" sólo se movilizan en masa, acuden a eventos
donde escondidos entre los demás pierden su identidad, ante el anonimato
sus expresiones rebeldes se sintetizan en actos bandálicos. Dan la
espalda al mundo en todo lo que hacen y se fugan de él en la euforia de
las drogas como el "Éxtasis" que los pone en un mundo de donde ellos son
el centro.
Moldeadas por la modernidad, las familias de los "X"
, son más pequeñas, diversas y heterogéneas. El rol de proveedor es
compartido entre padre y madre, existe mayor expectativa de vida para
los hijos y hay un profundo cambio de las relaciones al interior del
matrimonio. Incluso, el propio concepto de familia cambió: una mujer
sola con sus hijos es considerada tan familia como el tradicional
esquema de padre, madre y niños.
Otros factores sociales, económicos y psicológicos se
entretejieron para la evolución familiar de los "X". Quizás uno de los
más importantes fue la incursión de la mujer en el mundo del trabajo. El
trabajo y el aumento de la educación femenina le cambiaron el rostro a
la familia. El ingreso de ellas al mundo laboral provocó la disminución
del número de hijos, la caída en las horas dedicadas al hogar y a los
niños y el reacomodo de los roles matrimoniales. Mientras en la vida
cotidiana la comida se simplificó y los hombres aprendieron a
regañadientes a lavar platos, las mujeres le arrebataron al varón el rol
exclusivo de proveedor, modificando la relación de pareja. El trabajo
aumentó la independencia femenina y las ambiciones intelectuales o
profesionales de la madre también se sentaron en la mesa familiar.
Este nuevo escenario obligó a los hombres a compartir
funciones domésticas, también les permitió abrirse al mundo de la
paternidad. Los padres "X" tienen un rol mucho más activo en la crianza
y educación de los hijos, asisten a los partos, cambian pañales, van a
las reuniones del colegio y los ayudan con sus tareas.
Por otro lado, el aumento de los divorcios y el auge
de las familias monoparentales (Padre, Madre y un hijo) y de los hijos
ilegítimos que se experimentó en el mundo de los "X", revelan un quiebre
en la tradicional relación entre los sexos. El indiscutible concepto de
los '50, que unía férreamente familia y matrimonio, se fragmentó en una
gigantesca diversidad de relaciones, como son por ejemplo: parejas que
no se casan o mujeres que optan por ser madres solteras.
Las mujeres "X" comienzan a tener más éxito en el
campo laboral que sus parejas, en virtud de mostrar mayores habilidades,
conocimientos y actitud que los hombres.
En el mundo "X" si las mujeres tienen estudios o
ingresos superiores a los del marido, aumentan los conflictos y las
posibilidades de fracaso matrimonial.
En gran parte de las parejas "X", ellas toman el
papel dominante y ellos el papel de sumisos. Sin embargo, en su
inconsciente ellas añoran el rol de ser protegidas por un hombre fuerte.
Lo anterior es parte de un fuerte conflicto de "Ser o no ser", y en
muchos casos a provocado que ellas tomen la iniciativa del divorcio.
Los "X" no quieren tener nada que ver con los valores
de la generación de sus padres. Mientras, éstos han lanzado por la borda
sus ideales, ellos, que una vez lucharon contra el sistema y el
materialismo han caído ahora en la misma trampa de los excesos. Los "X"
no tienen nuevos valores que sustituían a los rechazados. Tiraron los
viejos sin tener sustitutos. Cualquier ayuda orientativa o autoridad es
rechazada. Ni personalidades, ni religión ni tradición son aceptadas.
La presión por tener éxito a cualquier precio y
escalar la escalera profesional lo más alto posible. Las malas
perspectivas en el mercado laboral y la falta de soluciones llevan a los
"X" a la conclusión de que no tienen ninguna oportunidad en este juego
de conseguir "el éxito". Los "X" saben que estarán socialmente peor que
sus padres, aunque para los padres las cosas están lejos de ser color de
rosa. Esta es la causa por la que al principio ni piensas en dejar el
hogar paterno. El sexo y las drogas son una salida del aburrimiento y la
monotonía. Como consecuencia sienten soledad, aislamiento y son
empujados al laberinto social. Como solo tienen contactos rápidos y de
pasada, no tienen oportunidad de experimentar relaciones más cercanas y
los sentimientos verdaderos. Algunos viven la fiesta "sin parar", allí
encuentran consuelo y no tienen necesidad de sentir amor o una relación
cercana. La cultura moderna de masas ofrece una amplia gama de
sustitutos y oportunidades que les permite disfrutar de este estado.
En el campo laboral los "X" toman el trabajo de
equipo en serio. Los miembros de la generación "X" crecieron con la idea
del equipo, y les gusta. A diferencia en los babyboomer en donde el
concepto de trabajo en equipo se introdujo cuando muchos de ellos ya
tenían algunos años inmersos en la empresa.
Los "X" dan menos valor a las jerarquías y les gusta
ser tratados como iguales, no como subordinados. Es necesario incluir a
los miembros de la generación "X" en el proceso de toma de decisiones.
Los "X" no consideran que el estatus está necesariamente vinculado con
el éxito y la felicidad.
Los "X" se sienten más a gusto trabajando al lado de
mujeres que los ejecutivos Baby Boomers. Esta es la primera generación
en la cual tanto hombres como mujeres no tienen ninguna preferencia por
tener un jefe hombre o mujer.
Los "X" son más hábiles para la administración. Han
estudiado administración formalmente, y tienen un enfoque más
profesional que el que tenían los ejecutivos Baby Boomers a la misma
edad.
Insisten en equilibrar la vida y el trabajo. Para un
miembro de la generación "X" esto es de suma importancia y generalmente
valoran mucho el tener y disfrutar una vida independiente del trabajo.
También tienen diferente estilo de comunicación que los Babyboomer. Los ejecutivos tradicionales son poco asertivos y tienen un estilo de
comunicación mucho más "diplomático" para hablar, incluso cuando se
dirigen a sus compañeros son más indirectos; los de la generación "X"
tienden a ser más abiertos y directos.
Los "X" son menos leales. Si la lealtad se define
como la disposición a quedarse en una compañía en las buenas y en las
malas, los miembros de la generación "X" no pasan la prueba. Siempre
están listos para cambiarse al próximo trabajo, ya que tienen más
confianza en sí mismos que los Baby Boomers. Cuando un trabajo ha dejado
de ser satisfactorio desde el punto de vista creativo, intelectual,
emocional o económico se frustran y no dan su máximo potencial.
En algunos casos no tienen miedo en actualizar su curriculum e ir en
busca de un nuevo empleo. Los miembros de la generación "X" son leales a su
profesión, no a su empleador, mientras que los ejecutivos Baby Boomers
mantienen la lealtad a su compañía y sienten que los demás deberían
pensar igual.
Los miembros de la generación "X" siempre están
deprisa, luchan para obtener resultados y tienden a esquivar reglas y
procedimientos. Están dispuestos a correr riesgos e innovar, incluso
cuando ello pueda enloquecer a un Jefe Baby Boomers.
Los miembros de la generación "X" no dudan en
criticar los estilos de administración de los ejecutivos babyboomer y con frecuencia se quejan de ello. Dicen que los ejecutivos
babyboomer se saben
el discurso pero no lo siguen y ponen poca atención en la participación
y el trabajo en equipo.
La apatía, la falta de lealtad y dejadez expresa la
actitud de los "X" hacia la vida, restringiéndola a algo fisiológico. Un
estilo de vida en el que todo es posible y permitido, en el que los
términos bueno y malo, verdad o mentida llegan a ser intercambiables. La
frontera entre verdad e ilusión no es clara.
La "X" es una generación que se sitúa en un recuadro
sin nombre, como una de esas fotografías enmarcadas en algún contexto
pero sin ser titulada por el autor, sino por su mismo entorno. Son un
aparador en movimiento, uno de los más grandes en el mercado de la
ilusión, en un andar llamativo, con presencia, características y un
trasfondo social tan complejo como variado. Parte vital del esqueleto de
lo social que se mueve en las calles, en sus propios espacios,
construyendo sus propias reglas, negando un pasado imposible de olvidar,
trasformando y mutilando los valores ‘abiertos y positivos’ que una
generación ‘alivianada’, la de los sesentas (padres de esta nueva
generación), ahora trata de imponer mediante un discurso de lo
políticamente correcto: sexo seguro, ecologismo, respeto en el arte,
responsabilidad social, derechos humanos, conciencia cívica.
Los "X" son vistos por los babyboomer como supuestos
muñecos de trapo, "víctimas del consumo y de la idiotización
televisiva". Y es cierto, muy cierto. Pero esta es una generación
constructiva, muy a su manera. En la generación X se busca una forma de
vida barata (en oposición al babyboomer); prefieren la libertad por encima
del poder; pasarla bien antes que hacerse rico. Es preferible ganar poco
pero tener tiempo para los proyectos personales. Los valores de lo
bello, lo sensible y lo inteligente ya no se quieren, son ideales
rechazados por una generación que se niega a esas propuestas ya buscadas
anteriormente y que fracasaron en la lucha por ser encontrados. La
estética de los "X" es otra. Se busca la inmediatez, lo chocante, lo
burlón, lo cínico, lo simple, lo ezquizofrénico y lo rápido. No se
necesita ser un espía extranjero para descubrir que se viene despertando
de un mal sueño. Que es una generación que no tiene un porvenir muy
optimista. Que es una generación que obtiene satisfacciones a partir de
los objetos que posee. Que encuentra sus actos políticos no en las
manifestaciones sino en ignorar la política; que cuando es acosada o
atacada, prefiere echarse para atrás y hundirse en su mundito; lo que
antes fue oposición explícita o abierta, ahora es depresión y flojera.
Esas son algunas de sus formas de manifestarse, de ser, de subvertir, de
ganarse calificativos como generación vacía, generación apática…
generación x.
El futuro para los "X" es sinónimo de algo gris; el
presente es más importante estando aislado consumiendo información.
Gracias a la información han visto, escuchado y olido casi todo, no hay
nada que de verdad pueda sorprender. Por eso mismo la generación X es un
estereotipo sobre personas que evaden a toda costa los estereotipos
GENERACIÓN "Y"
Generación Y nacidos
desde 1980 a 2000
El
siglo XXI comenzó con un hecho sin precedentes en la historia mundial.
Por primera vez la humanidad cuenta con más de 800 millones de
adolescentes entre sus habitantes. Una población inmensa y heterogénea,
con edades entre los 10 y los 24 años. Hijos de la denominada generación
de los Baby Boomers y los hermanos menores de los pertenecientes a la
llamada Generación X (los que fueron adolescentes en la década de los
80). Son considerados como la Generación de los "Pequeños Tiranos", por
el gran control que ejercen sobre sus padres. Son los que comienzan sus
fiestas cuando los babybommers ya tenian que estar de regreso a las
12:00 de la medianoche a su casa cuando adolescentes. Y los negocios de
bebidas alcoholicas que antes se llenaban en un 80% de hombres, ahora
estan llenos un 50% de mujeres.
¿Y cómo es la generación Y?
La generación "Y" comprende los niños nacidos entre 1981 y
2000. "Esta generación se distingue por una actitud desafiante y
retadora", explica el doctor Julio Fonseca. "Lo cuestionan todo, no
quieren leer y sus destrezas de escritura son pésimas". Según él, los
padres de esta generación son los hijos de los "baby-boomers", es decir,
la generación "X". Esta generación se distingue por adaptarse mejor a
los cánones que impone la sociedad y se ajusta a las reglas de juego de
sus padres, los "baby-boomers". Es por esto que surgen encontronazos
entre los maestros y padres más diplomáticos pertenecientes a la
generación "X" con los hijos y estudiantes más independientes de la
generación “Y”.
"La generación "Y" no pide permiso, sino informa. La
generación "X" se tapa los tatuajes y las pantallas, pero la "Y" no, y
hasta es capaz de demandar si se entera de que no le dieron un trabajo a
causa de su apariencia. Para los "baby-boomers" y los "X" era importante
defender sus ideales hasta el final, y lo importante para ellos era el
grupo, no el individuo. Sin embargo, para los "Y" los ideales no son
importantes, son más individualistas, y se preocupan más por el dinero",
explicó el conferenciante.
Para ilustrar estas diferencias, el doctor Fonseca utilizó el ejemplo
de los equipos de baloncesto nacionales. Antes, un jugador era fiel a su
equipo y se mantenía en él por años, a veces décadas. Hoy día, los
jugadores que pertenecen a la generación "Y" están más propensos
a cambiar de equipo, ya que no buscan la lealtad y el bien común sino la
mejor oferta de dinero para ellos.
- En primer lugar los muchachos en edad
pre - adolecencia ya no son ingenuos ni están desinformados. Se han
caído grandes conceptos ideológicos y , junto con ellos, muchas
instituciones.
Cada vez hay menos héroes o ídolos, por lo cual se tratan de
revalorizar los que existían desde antes.
Son mas relajados porque tienen
herramientas que les permiten hacer menos esfuerzo y por lo tanto van
a ser consumidores mas exigentes.
Son mas rápidos para pensar, desechar
y elegir productos
Son mas acelerados: funcionan con la
lógica del videoclip.
Son mas coquetos, mas marquistas:
antes les dabas el producto y estaban contentos, ahora quieren que
además sea de marca.
Son mas referenciales, perdieron la
imaginación:
Están más informados por la hiper
saturación y exposición a los medios y por supuesto mas informáticos.
Son mas bilingües, en parte por la
informática.
Son mas virtuales: tienen la
capacidad de abstracción como para aceptar más fácilmente que un
personaje de la vida real interactúe con un dibujito.
Viven hasta más avanzada edad con sus
padres usufructuando de los beneficios del hogar y del hotel mamá, con
beneficios dignos de un sultán
Les interesa elegir estudios
superiores basados, principalmente, en la publicidad de las
instituciones educacionales, no en sus contenidos.
Son menos comunicativos, a pesar de
los chat y los celulares. Exigen lenguajes propios para llegar a
ellos.
No les interesa leer libros de la
forma en que nosotros los leemos. Ellos desean recibir el conocimiento
de formas diferentes, desean entretenerse y divertirse al adquirirlo.
Los profesores o capacitadores aburridos serán descartados.
En síntesis: aparece un nuevo target virtual donde los adultos actúan
como si fueran chicos y estos actúan como si fueran grandes
Y es la generación que creció con
Internet. La clave para "descifrarlos" es Internet. Prefieren la
comunicación recíproca (al estilo de Internet) a la comunicación
unilateral (como la que funciona con la televisión) que ofrece la
información sin dar la oportunidad de una participación activa del
público. A la generación Y le encanta usar los signos de "emoticon": emotion + icon (emoción + icono): por ejemplo, TK+, º_º,
ºJº, etc. Es una manera para expresar los sentimientos a través de
símbolos y las las letras de teclado.
Por supuesto, el desarrollo de la tecnología de las
computadoras y de la comunicación influyó definitivamente en las
actitudes de la generación Y.
Los Y nacieron y crecieron al lado de padres
insatisfechos, divorciados y con poco tiempo e interés para atenderlos.
El sentimiento de culpa que generó esta situación en los padres, dio
como resultado que los Y fueran sobreprotegidos y se les cumplieran
todos sus caprichos.
El aspecto psicológico de este problema, es que cuando niños los Y
solían sentir que nadie los quería y que a nadie le importaban. Es por
esto que llegaban a extremos insospechados para llamar la atención de
padres y familiares, como los que aprenden a dejar de respirar, y hasta
a cambiar el color de la piel del rostro a un horrible morado. ¡Veamos
si esto no da resultado! y ¡claro que da resultado! La madre
preocupadísima corre a abrazarlo, a acariciarlo y a concederle todo lo
que al chiquillo se le ocurra. Eso es todo lo que él quería.
Así el niño Y pronto se vuelve neurótico y se habitúa a hacer
dramas para controlar a los mayores, porque ha aprendido que después de
la escena o el castigo, llega la felicidad de ser perdonado y amado.
Para caracterizarles brevemente puede decirse que son niños y
niñas incapaces de llevar a término una actividad que no dé
satisfacciones a corto plazo, tareas que supongan posponer la
gratificación al esfuerzo invertido.
Los niños Y presentan un cuadro muy similar a aquellos cuyos
padres han abandonado su educación: tienen una baja autoestima; se
mueven por impulsos más que por convencimiento; toleran mal la
frustración y buscan satisfacciones inmediatas; les falta realismo, pues
se plantean objetivos sin sopesar el esfuerzo que conlleva; no saben
enfrentarse a los problemas, los rehuyen; no han aprendido a cargar con
las consecuencias de los propios actos; están acostumbrados a las
soluciones fáciles... En resumen, son personas inmaduras. Y lo más
peligroso de todo esto es que esos niños y niñas tienen más facilidad
para dejarse llevar por malas amistades, o por el ambiente que le rodea,
y por ello caer en adicciones nocivas o comportamientos incorrectos
Una de las características más importantes de la
Generación Y es la dificultad por parte de padres y adultos en general,
de cubrir las necesidades de sostenimiento afectivo de estos
niños. Este sostenimiento, imprescindible para el logro de un desarrollo
sano, implica indefectiblemente una disponibilidad por parte de los
adultos que no siempre pueden (o quieren) brindar. Disponibilidad que
incluye tiempo, presencia, dedicación, paciencia, compromiso, contacto y
muchas otras emociones que el hombre y la mujer modernos, acuciados por
múltiples exigencias (económicas, laborales, estéticas, intelectuales,
afectivas, etc.) no están en condiciones de sostener.
Lugares de cuido desde los cuarenta y cinco días de
nacidos; Jardines de Infantes para niños de uno o dos años; doble
escolaridad primaria "complementada" con actividades extraescolares que,
al ocupar todo el día, le impiden al niño Y un desarrollo lúdico
más espontáneo y libre; "carreras" deportivas de competición
extenuantes; estímulos culturales que, como las "matinées" de los
bailes, los programas de T.V. "infantiles", la publicidad de los medios
masivos de comunicación y la moda (ropa de "jean" para bebés, ropa
"sexy" para las nenas, etc.), entre otros factores, propician la
adultomorfización y la pseudogenitalización de los chicos, expulsándolos
precozmente de la infancia en pos de la idealizada adolescencia.
La actual aceleración de la crianza se ve impulsada
además, como se mencionó antes, por las necesidades personales de padres
y adultos que, presionados culturalmente, en muchos casos privilegian
sus desarrollos individuales por sobre la dedicación de su tiempo y
disponibilidad afectiva a los hijos.
Los Y vivieron una delegación precoz de las
funciones parentales de sus padres en otras personas, en instituciones,
en un aparato de televisión o, incluso, en el mismo niño quien pasa a
ejercer sobre sí mismo una suerte de "autocrianza".
La situación anteriormente descripta justifica la
frecuencia con que se detectan en la clínica psicológica, patologías
relacionadas, por un lado, con la pseudomadurez (poniéndose de
manifiesto en estos casos, los esfuerzos de sobreadaptación que deben
realizar muchos niños y adolescentes Y en la actualidad) y, por
otro lado, con depresiones que cursan con apatía, pérdida de la
espontaneidad, reemplazo de los contactos sociales por la televisión, la
computadora o los videojuegos, trastornos del sueño (especialmente
hipersomnia) y de la alimentación (bulimia y/o anorexia con edades de
comienzo cada vez más tempranas) y problemas en el aprendizaje escolar.
En ocasiones, los esfuerzos para adaptarse a un medio
que no satisface adecuadamente sus necesidades de dependencia afectiva,
llegan todavía más lejos, y es el niño (o el adolescente) el que pasa a
sostener emocionalmente al adulto.
En este sentido, tal vez uno de los motivos por los
que, en los sectores de buenos recursos económicos, se demora la salida
de los jóvenes del hogar paterno es que los hijos adolescentes cumplen
el rol de sostenedores afectivos de sus padres y funcionan como escuchas
de los problemas paternos.
Esta inversión del vínculo parento-filial suele
hacerse particulamente evidente durante los procesos de divorcio de los
padres y en los hogares uniparentales.
Por otro lado, la generación Y lleva en
sí misma el vicio de la web. Los jóvenes Y a veces no
pueden dormir por preocuparse por los e-mails que puedan llegar
durante la noche. Trabajan de 5 a 10 horas sin parar con la computadora
sin fijarse en el horario. Se desvelan muy frecuentemente trabajando con
la computadora.
No están protegidos contra la información antisocial:
pornografía, armas, violencia, informaciones falsas, violencia verbal en
la comunicación en Internet. Por otra parte, tienen el conocimiento y la
habilidad suficientes para manejar la computadora y las informaciones
tanto técnicas como de tecnología. Tienen amigos y vecinos a través de
Internet. No les interesa tanto el que vive al lado de su casa o sus
compañeros de escuela como los amigos del espacio cibernético. Tienen
problemas en su interrelación social "cara a cara" y con el manejo de la
"amistad".
Antes, las palabras en la conversación o en los
escritos eran la ventana para adquirir cualquier información. Después
apareció la radio, fue una ventana favorita durante mucho tiempo y luego
la televisión. Pero actualmente para los jóvenes su ventana es la
computadora conectada con Internet. Además ahora están armados con vídeo
cámara, fax de alta velocidad, computadora potente, multimedia, teléfono
con monitor, etc.
Los Y tienen mucho problema para
aceptar la autoridad, por lo tanto no quieren a los jefes y mucho
menos los que no saben de computadoras. Además entre los jefes
ignorantes de computadoras y ellos no se puede dar una buena
comunicación por falta de un lenguaje común. Manejan "otros lenguajes";
otros conceptos. De alguna manera ellos están exigiendo el cambio y el
desarrollo social de otras generaciones. No quieren que sus actividades
se vean limitadas por algún obstáculo. Quieren aprender, actuar,
desarrollar y realizar sus planes sin límite. En resumidas cuentas,
podemos estar frente a un pequeño monstruo carente de valores y respeto
a las autoridades, Instituciones y a los padres. Esto solo ocurrira si
el padre pierde el control y la autoridad emocional y afectiva sobre su
hijo.
Recomendación:
Comparte con tus hijos y se su mejor amigo(a). Predicales con el ejemplo y
se su mejor maestro. No pongas a tus amistades o tu intereses por encima
de ellos, podrías tener un titulo de padre que en la práctica no es
real. Y estarías criticando lo que como padre no supistes formar.
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